Étude sur la diversité et la diversification sociale et géographique des apprenants des écoles publiques d'ingénieurs et vétérinaires relevant du ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire

Cette étude porte sur la diversité sociale et géographique des apprenants des écoles publiques d'ingénieurs et vétérinaires relevant du ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire.

, 1630Conseil, JLER, IR2

Paru le : 03/09/2024

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En savoir + :
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https://agriculture.gouv.fr/lenseignement-technique-agricole-diplomes-insertions-et-perspectives-demploi-analyse-ndeg-109
- Métiers, qualifications et emplois liés à l’enseignement agricole : quatre scénarios d’ici 2030 - Analyse n°110
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